YA LLEGÓ LA PRIMAVERA

         YA LO DECÍA  ANTONIO MACHADO
:

LA PRIMAVERA HA VENIDO

NADIE SABE CÓMO HA SIDO.

HA DESPERTADO LA RAMA,

EL ALMENDRO HA FLORECIDO.

EN EL CAMPO SE ESCUCHABA

EL GRI-GRI DEL GRILLO.

LA PRIMAVERA HA VENIDO

NADIE SABE CÓMO HA SIDO.

Antonio Machado

                                 

Y ES VERDAD!,  DE REPENTE, DE UN DÍA PARA OTRO, YA ESTAMOS EN PRIMAVERA.
LA VERDAD QUE ES UN POCO VELETA, PORQUE CAMBIA CONSTANTEMENTE DE ESTADO DE ÁNIMO. PERO LA QUEREMOS IGUAL!, Y ESTAMOS ENCANTADOS DE TENERLA POR FIN AQUÍ , DESPUÉS DE UN LARGUÍSIMO INVIERNO LLENO DE LLUVIA.
BIENVENIDA, PRIMAVERA!!

ESTE AÑO ENTRÓ UN POQUITO ANTES QUE OTRAS VECES, PORQUE AYER, A LAS SEIS DE LA TARDE , YA LA TENÍAMOS EN CASA. 

     LA   PRIMAVERA   DE   VIVALDI

(cuento)

                     

ACTIVIDADES  LIM       LA PRIMAVERA

             
                             



                                 

NUESTRAS MARIQUITAS

HACE YA MUCHOS DÍAS QUE LLEGÓ DANIELA MUY CONTENTA A CLASE. TRAÍA CONSIGO UNA  MARIQUITA QUE SE HABÍA ENCONTRADO EN SU CASA. COMO NO HABÍAN ENCONTRADO HOJAS CON PULGONES,   SUS PAPÁS EMPAPARON   UN PAÑITO EN AGUA CON MIEL. Y DEBE SER QUE LE ENCANTA!, PORQUE LA MARIQUITA DANIELA-QUE ASÍ SE LLAMA- TODAVÍA VIVE!
PERO HAY MÁS MARINA LLEGÓ A CLASE LA SEMANA PASADA CON UN TERRARIO ENORME REPLETO DE HERMOSAS MARIQUITAS  (.CINCO), VENÍA MUY BIEN PREPARADO, LLENO DE HOJAS REPLETAS DE PULGONES, Y TAMBIÉN UN ALGODÓN CON AGUA-MIEL.
PUES BIEN , AHÍ LAS TENEMOS A TODAS, VIVITAS Y COLEANDO,.CADA DÍA ES TODO UN ESPECTÁCULO PARA NUESTROS NIÑOAS , QUE OBSERVAN LLENOS DE CURIOSIDAD Y CON MUCHA ATENCIÓN COMO SE VAN COMPORTANDO NUESTRAS MASCOTAS.
AH! NY HASTA LES HEMOS PUESTO  NOMBRES. NOS HEMOS TOMADO LA LIBERTAD DE DECIDIR QUIEN ERA MACHO Y QUIEN ERA HEMBRA , PARA ADJUDICARLES LOS NOMBRES.

Y EL LUNES TRAJO UNAS CUANTAS MÁS! SE VE QUE SE ACERCA LA PRIMAVERA CON MUCHÍSIMAS GANAS DE LLEGAR.
EN  ESTA PRESENTACIÓN DE KIZOA VEMOS COMO LOS ALUMNOS DISFRUTAN DE SUS  MASCOTAS .


 

EL DESFILE DEL CARNAVAL

LLEGÓ EL FINAL DE FEBRERO , Y CON ÉL , LA CELEBRACIÓN DEL CARNAVAL EN NUESTRO COLE.. MENUDA SUERTE TUVIMOS, PUES DESPUÉS DU UN LAEGUÍSIMO PERIODO DE LLUVIAS, POR FIN LLEGÓ EL TIEMPO SECO  Y PUDIMOS HACER EL DESFILE DE COMPARSAS HASTA LA ALAMEDA DE BOUZAS, COMO HACEMOS TODOS LOS AÑOS.
NUSTROS NIÑOS, A PESAR DE SER LOS MÁS PEQUEÑOS, SE PORTARON COMO UNOS AUTÉNTICOS

EN ESTA PRESENTACIÓN DE KIZOA PODEMOS VER LOS DISTINTOS MOMENTOS DEL CARNAVAL DE ESTE AÑO:

*EL TALLER DE PREPARACIÓN DE LOS DISFRACES          *CUMPLIENDO LAS  DISTINTAS   ÓRDENES DADAS POR LA MECA DE ESTE AÑO.

 *PREPARADOS  CON LOS DISFRACES DE MARIQUITAS 

 PARA HACER EL DESFILE DE COMPARSAS.                 
*UN MOMENTO DEL JUICIO A LA MECA, QUE FINALMENTE FUE INDULTADA.  .

mezcla de colores

COSAS DE CLASE

las vocales

VAMOS A DAR UN REPASITO A TODAS LAS COSITAS QUE ESTAMOS APRENDIENDO ESTE CURSO EN NUESTRA AULA. A LOS NIÑOS LES ENCANTAN, Y MIENTRAS DISFRUTAN, APRENDEN UN MONTÓN.
UNREPASO PR LAS RUTINAS DIARIAS:

CANCIÓN DE BUENOS DÍAS, LOS DÍAS DE LA SEMANA, LA ESTACIÓN CORRESPONDIENTE...

EMPEZAMOS POR LAS VOCALES 

LOSNÚMEROS

 

                      LAS      FIGURAS GEOMÉTRICAS

CONCEPTOS BÁSICOS

 

LOS COLORES : LAS MEZCLAS 

EN EL AULA TIC

LLEGA EL TIEMPO DE PAZ

SE ACERCA  EL DÍA DE LA PAZ, 30 DE ENERO. EN EL COLE VAMOS A HACER UN ACTO MUY BONITO ESE DÍA, AL QUE ESTÁN INVITADAS LAS FAMILIAS. YA SE OS ENVIÓ UNA NOTA  EN LA QUE SE OS INDICA QUE SI QUERÉIS PARTICIPAR DEBÉIS VENIR CON UN JERSEY BLANCO. LOS ALUMNOS DE 4º DE EDUCACIÓN INFANTIL DEBERÁN TRAER JERSEY, CAMISETA, CHAQUETA...DE COLOR AMARILLO. MUCHÍSIMAS GRACIAS POR ANTICIPADO POR VUESTRA COLABORACIÓN.

MIENTRAS ESPERAMOS ESA FECHA, NOS VAMOS ADENTRANDO EN UN MUNDO DE PAZ CON ESTE 
 PRECIOSO VIDEO


SIRA Y EL PÁJARO  NEGRO, BASADO EN UN CUENTO CREADO POR MANOS UNIDAS

TAMBIÉN PODEMOS LEER EL CUENTO EN EL CUAL ESTÁ BASADO EL VIDEO




PODEMOS LEER EL CUENTO EN FORMA DE PÒESÍA, RESUMIDO PARA LOS MÁS PEQUEÑOS.

EMOCIONES

ESTOS DÍAS ESTAMOS EMPEZANDO A TRABAJAR LAS EMOCIONES EN NUESTRA AULA.   LOS NIÑOS EMPIEZAN A DARSE CUENTA DE QUE  SIENTEN COSAS, DE QUE TIENEN VIVENCIAS EMOCIONALES, Y QUE PUEDEN EXPRESARLAS VERBALMENTE.  

 QUEREMOS DESPERTAR SU CONCIENCIA EMOCIONAL, QUE NO ES OTRA COSA  QUE SER CONSCIENTE DE SUS PROPIAS EMOCIONES.

ESTOS VIDEOS SON UNA PRIMERA MUESTRA DE QUE YA QUIEREN EXPRESARSE  CON PALABRAS. CIERTO ES QUE ALGUNOS DICEN : " ME SIENTO...ENFADADO, O FELIZ, O TRISTE,"  SIENDO CONSCIENTES DE SUS ESTADOS   EMOCIONALES, PERO OTROS TODAVÍA LO QUE HACEN  ES REPETIR  LO QUE HAN OÍDO AL ANTERIOR COMPAÑERO.  ES NORMAL, AL PRINCIPIO, PERO LA EXPERIENCIA DICE QUE AL POCO TIEMPO SON TODOS CONSCIENTES DE QUE DICEN LO QUE SIENTEN EN ESE MOMENTO. TAMBIÉN ES VERDAD QUE A LO LARGO DE LA MAÑANA VARIARÁN CADA DOS POR TRES DE EMOCIÓN, PORQUE SOBRE TODOS LAS NEGATIVAS   (ENFADO, MIEDO  )/ DURAN POCO  TIEMPO.

LOS NIÑOS SON LIBRES DE DECIR EL POR QUÉ DE SU ESTADO EMOCIONAL. UNAS VECES PORQUE NO SABEN EXPRESARLO Y OTRAS PORQUE QUIEREN GUARDARLO PARA SÍ. NO ES CONVENIENTE FORZARLOS. DEBEN SER MUY LIBRES DE EXPRESARSE.

A LOS ALUMNOS SE LES HA SUGERIDO SU PARTICIPACIÓN , Y ALGUNOS DE ELLOS NO HAN QUERIDO EXPRESARSE ANTE  LA CÁMARA, .Y, POR SUPUESTO NO  SE LE HA FORZADO EN ABSOLUTO´. A LO MEJOR QUIEREN HACERLO EN OTRA OCASIÓN.